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      为进一步规范、强化和优化新冠肺炎防控流程，全面推进校各类疫情防控工作，检验学校应急预案的科学性和可操作性，提高全校教职工应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，确保突发事件得到及时有效处置，8月23日，苍梧小学开展疫情防控应急实战演练。

模拟场景一

学生进校测量体温时发现异常

首先保洁人员要提前对测温区进行消毒，一名学生进入校园时在测温通道被测出发热，由值班教师迅速将其送至隔离点（不进隔离室），由隔离点的值班教师进行水银温度计复测体温，复测两次体温若正常，则正常上学。如果体温≥37.3℃，需要询问有无疫区接触史，若无联系班主任通知学生家长到校门口等待，带去发热门诊就医。同时上报年级主任，年级主任上报学生处。如该名学生与患有疫情人员有接触史，学生处立即上报分管校长及防疫部门，分管校长上报局领导，由120专车送至定点医院就诊。隔离点（室）的值班教师要仔细询问学生情况，并详细记录具体情况。学生离开后，保洁人员对隔离点（室）进行消杀处理，并登记消杀记录。

模拟场景二

学生上课过程中发现异常

      学生在上课时被老师发现发烧了，立即提醒所有学生带上口罩，马上打电话通知班主任，然后报告年级主任，班主任接到电话后立即打电话告知家长，并询问家长孩子近期有无与中高风险密接人员接触史等。如无，班主任马上打电话给校医，把学生转移到隔离室，进行复测体温，若体温≥37.3℃，立即通知家长带学生到发热门诊就医。如有，校医张耀文接到电话迅速穿好防护服到达班级带学生离开教室到达隔离室，用水银温度计复测体温，并记录具体情况。若复测体温≥37.3℃，立即上报学生处，学生处立即上报分管校长及防疫部门，拨打120由专车送至定点医院就诊。发热学生离开后，保洁人员对隔离室进行消杀处理，并登记消杀记录。

      本次演练进一步规范了疫情防控应急的处置和报告流程，细化落实了应急措施，提升了学校疫情防控、应急处置的能力，为今后的疫情应急处置工作积累了经验，为开学后各项工作的安全、有序开展提供了有力的保障。